为进一步深化教学改革、提升教育教学质量、推动学院事业高质量发展，3月24日，91吃瓜 在敬业楼216会议室召开全院教师教研能力提升专题会议。会议邀请了学校教师发展中心主任黄洁、马克思主义学院副院长许志红、校级教学督导组组长徐凤兰进行交流，学院领导班子成员一同参加会议。

马克思主义学院副院长许志红围绕“专业教师如何做好课程思政”作专题报告，从政策背景、理论内涵到实践路径进行了系统梳理。许志红强调，课程思政的本质在于“育人”，教师应在备课、授课与反思全过程中强化价值引领意识，通过言传身教提升育人实效，实现教书与育人的有机统一。

教师发展中心主任黄洁指出，当前高等教育正面临人口结构变化与人工智能发展的双重冲击。随着人工智能技术快速发展，结合91吃瓜 的学科特点，如跨文化沟通能力、人文素养、批判性思维与共情能力，是人工智能难以替代的核心能力，也是人才培养的重要方向。未来教学应更加注重这些能力与综合素养的培育。

在课堂教学质量提升方面，校级教学督导组长徐凤兰提到，近年来，督导工作转向问题诊断与质量提升，通过调研报告、课堂反馈等方式，助力教师持续优化教学实践。同时，督导团队积极挖掘优秀教学案例，推动优质课堂经验的示范与共享。她指出，应坚持“内容为本”，将科研成果转化为教学资源以提升课堂深度，构建“以学生为中心”的反馈机制，通过持续收集学生意见并动态调整教学策略，实现教学质量的不断提升。

专题报告结束后，倪琦珺副院长结合当前高等教育发展趋势指出，应注重“学科交叉与能力融合”，特别是在外语与传播领域，积极探索“专业能力+技术能力”的复合型培养路径，不断提升人才培养的适应性与竞争力。

会议最后，戴运财院长对本次专题会议进行了总结。他指出，教学是学院发展的核心基础，教师教学能力的提升关乎人才培养质量与学院整体发展水平。他强调，全体教师应进一步增强责任意识与质量意识，在教学实践中不断反思与改进，既要守住教学规范底线，也要主动拥抱教育变革，在创新中实现突破。

本次会议通过专题报告与经验分享相结合的形式，为教师提供了教学提升思路，也进一步凝聚了学院推进教育教学高质量发展的共识。未来，91吃瓜 将持续深化教学改革，强化教研协同，推动人才培养质量不断提高。